二、初读识字（用时：15分钟） 　　1.教师巡视，指导学生自由读课文。

　　2.指导学生学习生字、新词。

　　重点指导"凌、增、棕、靴"的读音和"铺、印、图、迟"的笔顺。 　　1.学生熟读课文，画出文中生字、新词。

　　2.同桌用自制的生字卡片识字：

　　加一加识字：案、规、图

　　熟字加偏旁识字：

　　甫（铺）尼（泥）完（院）

　　非（排）贝（则）尺（迟）

　　谜语识字：三天（晶） 　　2.给加点字注音。

　　水洼（ ）凌乱（ ）

　　增添（ ）棕色（ ）

　　3.比一比组词。

　　洼（ ） 综（ ）

　　娃（ ） 棕（ ）

　　列（ ） 愉（ ）

　　烈（ ） 偷（ ） 三、熟读感知（用时：15分钟） 　　1.再读课文，说说课文的主要内容。

　　2.读自己喜欢的句子。 　　1.交流课文的主要内容。

　　2.读自己喜欢的句子。 　　4.同桌互讲课文主要内容。 四、课堂小结（用时：5分钟） 　　1.教师引导学生按结构归类复习生字。

　　2.学生有感情地朗读课文。 　　1.归纳字的结构。

　　2.有感情地朗读课文。 　　5.读拼音写词语。

　　　shuǐ ní tú àn

　　（ ） （ ）

　　　pái liè ɡuī zé

　　（ ） （ ） 　教学反思 　　本课要求会认、会写的生字较多，学生随文识字，还采用多种方法识字，最后又按结构归类巩固识字，效果较好。 　　 　第二课时 学习目标 1.感受文中的优美句子。

2.练习写话。