第一课时
一、自读课文,自学生字
1、读课文,画生字。
2、借助拼音读生字。
3、整体感知生字的字形。
4、想一想:你读懂了什么?还有什么不懂?
二、交流讨论,识字写字
1、识字。
(1)出示生字卡,让学生挑选会认的字读给大家听,并介绍识记的方法。
(2)听的同学说说自己记住了哪个字,是听谁的介绍记住的。
(3)老师总结提示。
2、写字。
(1)请各组派代表在黑板上听写。
(2)生字笔画书空。
(3)出示田字格纸或小黑板,学生临写,看谁写得最到位。
(4)自由练写(重点写好左右结构的字"妈、奶、放、收")。
三、自主尝试,朗读课文
1、朗读接力赛。(一人读一,如正确,下一人接着读;如有错,下一人再读,直到读正确为止。)
2、你能读对、读通哪一段,就请大胆地试一试。
3、读妈妈、小峰、奶奶说的话。
4、分角色朗读全文。
第二课时
一、复习生字词
读生字词卡片,并适时选择造口头造句。
二、指导诵读课文,提问讨论,理解课文(分大组围坐)
1、指名分段朗读课文。
12自由读文,分大组思考老师的提问可以报答(组员没答完整,同组人可补充)。