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4.将口诀补充完整：
（ ）六二十四 二（ ）十四
七（ ）五十六 （ ）八四十
二．新授
1．谈话引入新课。
前面我们已经学习了1~8的乘法口诀，今天这节课我们一起
来学习9的乘法口诀。
2．出示教材的主题图，引导学生观察并思考。
师：你看到了什么？你能提出什么数学问题？小组合作提出问题：
（1）有几条龙舟参加比赛？
（2）每条龙舟上有几人？
（3）2条船上有几人？
（4）一共有多少人？
......
3．（1）选择问题让学生思考、同桌交流举手反馈。
（2）板书反馈结果
观察用那种方法简便
（1）用乘法简便。
（2）小组合作编乘法口诀。
（3）反馈交流、并展示。
4．小黑板出示袋鼠跳格图：指名学生填写并随时提问。