第二课时 学习目标 1.巩固生字，会写"安、根、痛、最"4个字。

2.能正确、流利地朗读课文，了解有关大象耳朵的故事。懂得学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的道理。 　　　　　　　　　　　　　教学环节 教学任务一：正确、流利地朗读课文，了解有关大象耳朵的故事。（20分钟）

【自研自探环节】

　　1.自由大声朗读课文，边读边思考：动物们是怎么评论大象的耳朵的？怎样读比较好？

2.动物们评判大象耳朵不同，是否是有毛病？

【合作探究环节】

　　1.小对子按自研自探的问题依次进行互相交流，然后相互读一读。

2.小对子讨论：动物们评判大象耳朵不同，是否是有毛病？

【展示提升环节】

展示主题：我们是小分析员

　　1.动物们是怎么评论大象的耳朵的？怎样读比较好？

　　2 .动物们评判大象耳朵不同，是否是有毛病？

教学任务二：巩固生字，会写"安、根、痛、最"4个字。（15分钟）

【自研自探环节】

　　1.巩固生字词。（出示生字课件）

　　2.会写"安、根、痛、最"4个字。

【合作探究环节】

　　小对子交流"我会写"的4个生字。（提示:观察字的结构、偏旁，可用加一加、减一减的识字方法。）

【展示提升环节】

　　展示主题，我是小小书法家

　　小明星指导书写会写"安、根、痛、最"4个字。

【学习小结】（2分钟）

　　这节课你有什么收获？

【反馈与检测】（8分钟）

完成学练优第4、5题。