宝坻区中小学课堂教学教案

授课教师：黄艳华 授课时间：

课 题 识字8（第二课时） 课时

教学

目标 熟练掌握生字生词。能正确流利朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。有主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果的愿望。 教学重点 朗读课文 教学难点 感受语言文字的韵律美。 教学方法 朗读感悟法 积累法 教学手段 图片 课型 新授 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 　　一、复习导入。

　　二、自读课文，质疑解惑。

　　三、朗读课文，深入感悟

　　四、课堂拓展实践。

　　结合学生收集的资料和读文后提出的问题，组织学生进行自由交流，解决学习中发现的问题和产生的疑问。

引导学生将传说与现代科技对比，从而激发学生爱科学的兴趣。

　　通过神话传说与现代科技的对比，你有什么感想？

　　 抽读字卡，复习生字、词语。

组织交流

　　1．齐读课文，读准字音。

　　2.检查学生对课文中神话故事的了解，锻炼学生的语言表达能力。

　　3．课件演示人造卫星、航空母舰、宇宙飞船、运载火箭的图片，随机出示相应的词语让学生认读。

　　5．指导朗读。朗读时不仅要读得正确、流利，还要适当引导学生读出韵律美。

　　7．用"......也......"说话。

挖掘学生个性体验，激发爱科学，学科学的愿望。

你能用其中的词语说一句话吗？(自选，教师注意学生用词是否恰当、准确。及时给以评价和指导。)

1.小组内互相讲述四个神话故事，每组推选一个"故事大王"上台讲述。

　　2.比赛读、个别读、齐读。

　　(熟读成诵，读中积累，读中感悟。)

　　请学生从八个词语中选择一个画一幅画，并写上词语。