课 时 教 案 B
教师主导与学生主体活动设计 二次备课栏 一、 谈话引入
1、 今天淘气和笑笑带了一些礼物来看大家。
出示淘气和笑笑在手工课上剪的作品。
2、 从这些漂亮的图案中你发现了什么?
图形的左边和右边相同,也就是对折后完全相同。
二、 动手操作
1、 你能剪一件衣服吗?
出示剪的步骤。
1) 引导学生看图。小组交流怎样才能剪出这个图形。
2) 交流方法。先将纸对折,以对折线为中心画一半图案,然后再剪下来,打开后就是所要剪的图形了。
3) 学生动手操作。展示学生作品。
2、想办法得到上面几个图案。(26页相应图案)
1)分组讨论。
汇报结果,先说出可以用什么办法得到这个图案。
方法一、先画出来再剪。
方法二、先把纸对折,然后再画出来,再剪。
。。。。。。
2)讨论:哪种方法好?
3)学生动手操作。作品展示。
3、说一说,在操作中要注意什么?
对折一定要对齐。描线描得像不像很重要。
三、 巩固应用
1、27页第一题。
照样子做一做。学生动手操作,师训示,展示作品。
2、27页第二题。
说一说,做一做。看图案,你打算怎样做?
3、 27页第3题。连一连。指导看清楚图案。
4、 看一看,做一做。27页第5题。
引导看图,说说步骤。尝试做一做。
四、 课堂总结
你学会了什么?