生２：我们先算出李叔叔昨天和今天一共看了多少页，然后再从总页数里面减去看过的页数，就是剩下多少页没看。

生３：我们的方法和第一组差不多，只是先技掉今天看的３４页，再减去昨天看的６６页。

随学生板书：234-66-34（ =） 234-（66+34）（ =） 234-34-66

师：同学们用不同的方法解决这个问题，讲得很有道理，那李叔叔到底还剩多少页没看呢？好，请拿出练习本，请你从这三个算式中选择一个进行计算，然后在小组里交流一下。

师：都算完了吗？你是用哪种方法进行计算的？

生：我是用第二种方法。

师：选这种方法的同学请举手。哦，这么多同学都选择这种方法，请你来说理由。

生：用这种方法算起来比较简便，66+34刚好是100。

师：是吗？谁还有不同的选择？

生：我选的是第三个算式，我认为第三种方法算起来也比较简单，因为234-34正好得200。

师：有道理。选第一种的请举手？噢，只有几个同学，"这种方法计算起来比较麻烦。"

师：谁会用字母表示出连减的简便计算方法？（学生小组讨论后回答老师板书）

A － B － C = A－( B ＋ C)= A－ C－B

师：怎么用一句话说说减法的性质呢？（学生交流、讨论）