《认识钟表》教学设计

教学内容：

　　北师大版小学数学第一册第八单元《认识钟表》。

教学目标：

　　（1）知识与技能：通过观察及动手操作，学生能够认识钟表的结构，正确读出整时，半时。

　　（2）过程与方法：通过观察、动手操作及交流等活动，学生具备探究意识和合作意识。

　　（3）情感态度与价值观：学生能够初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。

教学重、难点：

　　1、能正确说出并学会表示整时和半时，会用两种表达方式写出整时和半时。并把知识运用于实际生活之中，做到学以致用。

　　2、培养学生从小就能知道珍惜时间，养成良好的作息时间习惯。

教学用具：

　　多媒体课件、实物钟表

教学过程：

　　一、导入新课

　　1、"有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴,它会告诉我,什么时候起,什么时候睡,请你猜猜看,好朋友是谁?"

　　2、老师提问：

　　大家猜一猜，这个好朋友到底是谁呢？（钟表）

老师：大家真聪明，是的，这个好朋友呢就是钟表。在平时的生活中呀，我们和时间接触的非常多，比如我们什么时间上课呀，什么时间放学呀，什么时间从家里去学校呀等等。时间对我们非常重要，那么