同时重视独立思考，不入俗套，不人云亦云。

　　比如以《忘记和铭记》为话题作文，如果大家写议论文时都引用关于日本对历史的认识态度问题的材料，并且内容上大同小异，几乎都是电视报纸上的内容和语言的翻版，那就看不到学生对这个问题带有个性化的思考了。

　　这种"大题大作"的文章，往往是因为学生对相关问题缺乏深入和全面的了解，不会"化万为一"，不能找出自己最能把握好的角度来写，就只能人云亦云，空洞无物了。

三、话题作文审题类型

1、 独词型 （只有一个词语构成的话题）

　　这种话题作文的话题只是提供一个词语，或者是名词，如"母爱"、"家园"、"财富"、"家庭"、"位置"、"秋"、"书"、"水"、"窗"、"网"、"大海"、"误会"、"镜子"、"荣誉"、 "朋友"、"人生"、"生命"、"记忆"、"苏轼"、"文化"......或者是形容词，如"诚信"、"宽容"、"残缺"、"勇气"、"美"、"寂寞"、"坚韧"、"脆弱"、"幸福"、 "执着"、"平凡"、"高贵"......或者是动词，如"比"、"等"、"选择"、"尊重"、"创新"、"喝彩"、"理解"、"拼搏"、"感激"、"感动"、"欣赏"、"寻找"、"忏悔"、"醒悟"、"探索"......这个词语就是话题的核心，它确定了写作的范围，但是又给学生展开自己个性化的写作留出了充足的空间。因为它的中心并没有确定，它的材料也没有确定，你完全可以根据自己所掌握的材料和自己的感悟提出中心。

　　这种话题类型的核心词语就是展开写作思考的出发点，但你必须能够准确的理解这个词语的内涵和外延。然后你就可以通过联想选择最佳素材。你可以关注现实，就现实中某一个与话题核心词语有关的社会问题展开你的构思；你也可以关注你身边的人，就他们中与话题核心词语有关的事等展开构思；你可以关注历史，就历史上与话题核心词语有关的历史人物和历史事件展开你的构思；你可以关注你所读过的书，就书中与话题核心词语有关的人物和事件展开构思......只要你放开你联想的翅膀，在这丰富多彩的生活长河中总会有一颗你钟爱的耀眼的钻石，只要你精心打磨，提出有个人独见的中心，使用你最擅长的文体，它必将放出七彩而迷人的光芒。

2、 短语型（由两个或者两个以上的词语组成的话题）

　　这种话题作文的话题提供了两个或者两个以上的词语，这些词语之间有着各种各样的关系，而这种关系决定了文章的写作重点甚至文章的中心。

　　如"心灵的选择"、"心灵的自然" 、"人生的关键"、"人性的缺口"、"涉世的深浅与勇气"等属于偏正性短语，有中心语和限定语之分，往往强调的是中心语的内容揭示。

　　"战胜脆弱"、"学会生存"、"学会感激"、"学会合作"、"学会欣赏"、"换个角度看问题"、"守住精神的家园"等属于动宾式短语，写作时侧重强调的动作过程。

　　"门与墙"、 "冲突与融合"、 "竞争与进步"、 "树木·森林·社会" "感情