1） 卡片

2. 学生准备

预习学案

教学过程

　　一、创设情境，导入新课

　　藻类、苔藓和蕨类都是不结种子的植物，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数是结种子的，这些植物被称为种子植物。让我们欣赏一幅图片，它是由什么组合成的？不同植物的种子其大小、形状各异，如海椰子的种子，大到1.5kg左右，而斑叶兰的种子，小到1亿粒的重量才有50g。那么，不同植物的种子其基本结构是否也相同呢？通过这节课的学习同学们会得出结论。

　　通过观察种子的图片，引起学生兴趣

　　二、问题引导，分组探究

　　生:（一）、阅读课本P13实验"观察种子的结构"实验

师：1.明确实验 目的要求，

2.组织生检查 材料用具是否齐全（温馨提示：实验时用刀片，操作时一定要小心，注意安全）

3 .教师引导学生进行分组实验

　　　提示 观察种子的基本步骤：由表及里 先形态后结构 先宏观后微观

　　 (1)观察菜豆的种子 （两个观察实验投影仪上展示，或到学生前展示）

　　师 ：①取一粒浸软的菜豆种子，会观察到它的什么结构？

　　生 ： 种皮

　　师：②剥去种子最外面的一层皮,分开合拢着的两片是什么？

　　生：子叶

师：③用放大镜仔细观察子叶、胚根 、胚芽、和胚轴，看看它们有什么特点？

生：根据观察，小组讨论后回答

菜豆种子有那些结构？各有什么特点？

师：根据学生回答，板书出种子的结构

　　生 ：说出幻灯片上菜豆各部位名称