读：小青收集了多少个塑料瓶？

　　同样，要知道这个问题，也必须看两个数字信息，看哪两个数学信息呢？

　　小青比小林少4个，就是比26少4，板书：比26少4。

你能像刚才解决第一个问题那样先用小棒摆出小青收集的个数并列式计算吗？

　　指名说：摆了多少根小棒？为什么要摆22根？

　　学生再摆一摆。

　　学生看小棒列式计算。

　　出示正确的算式和得数：26-4=22（个）

　　9、小结：我们刚才解决的这两个问题就是比多比少的问题，要求的数比谁多几，用加法计算，要求的数比谁少几，用减法计算。

　　三、应用新知，巩固提高

　　同学们回收废品后又做了些什么事呢？

　　1、出示第60页的第3题：淘气和笑笑买幸运星纸，折了很多幸运星，准备送给灾区的小朋友，给他们送去祝福，送去幸运，他俩在比幸运星的多少呢！

　　请同学们想一想：要求的数是比谁多几，还是比谁少几？用加法还是用减法？学生在草稿纸上列式计算。

　　出示正确的算式：42+6=48（颗）

　　2、出示60页第4题：学校给希望小学捐书。淘气和笑笑在统计捐书的数量。

请同学们想明白，淘气和笑笑的班上捐的书多还是二班捐的书多？该怎样列式？

学生在草稿纸上列式计算。

指名回答。

　　3、请同学们自己用刚才所学方法做60页第1题，教师巡视指导。

　　汇报交流。

四、课堂总结：