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启发引导精讲点拨 父亲这一回头打动了在场的所有人，你是否也被感动了呢？请你快速默读课文，用波浪线画出让你最感动的句子。多读几遍，然后和同桌一起交流一下 4、文中出现一些像"大发牢骚""半信半疑"等好词语，请找出一些写下来。
5、文中省略号＿＿＿＿，表示文中破折号表示＿＿＿＿
6、表现弟弟心情变化的语句有三处，即：弟弟碰见爸爸时，爸爸走了后爸爸在拐弯处回头时
7、最能表现爸爸对弟弟关心的动作是这一动作体现了爸爸的性格是
8、爸爸在拐弯处回头时，心里会想些什么呢？请你发挥想象写下来。
教育要使全体学生都得到发展。要使学生的个性得到健康的发展。让学生看书（材料）概述--默读、速读、提炼、口述
系列训练当堂达标 1.学生默读课文，标记出文中关键的词句。
2.联系上下文利用语境理解、联系生活经历利用情境理解。
3.联系上下文，理解关键的句子 回扣目标总结反思 谈收获
板书设计 弟弟：受伤 生气 伤心 委屈
爸爸：简单说几句 拐弯儿处回头
就走了 瞟 下节课预习卡
作业