第3课 中东问题的由来与发展学案导学

【课程标准】

1、了解中东战争发展过程

2、认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性

【三维目标】

目 标

内 容 　　　　　　　　知识与能力 过程

与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 纷争的由来 历史因素；

地理因素；

"贝尔福宣言"；

联大决议 了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和曲折性，解决中东问题的艰难性 了解中东战争发展起因、过程，提高观察、分析历史问题的能力。 问题探究

概括阐释 了解中东问题进一步认识战争的根源和现实危险性，树立忧患意识与和平意识。 巴勒斯坦战争 战争的二个阶段 苏伊士运河战争 第二次中东战争的起因、结果 【重点难点】

本课重点：重点把握文明冲突背景下，各种复杂因素对地区和平的影响

本课难点：中东问题内部存在的各种矛盾尤其是阿以之间、阿拉伯国家与西方大国之间的矛盾；中东和平道路的曲折性、复杂性和长期性

【学习建议】

1、本课内容时间跨度大，问题复杂，但又有一定的现实意义，很多人名地名和事件，可以从每天的电视、广播和其他媒体上看到。根据这一特点，尽可能从时事入手，抓住最近有关中东地区的热点问题、突发事件等，增加对当前问题的理解力。

2、在突出中东问题由来的原因时，结合地图和有关图表来说明其独特的战略地位和丰富的石油资源及媒体常提到的一些地理名称。

【课时安排】1课时

【思考感悟】

　　提问： "中东战争"指的是什么？

中东，是西方国家对西亚和北非的埃及等离欧洲较近的东方国家的习惯称呼。所谓"中东战争"是指1948~1982年间，阿拉伯国家与以色列在中东地区进行的大规模战争。"中