教学准备

1. 教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容，体会筑路人高尚的心。

3、培养独立阅读的能力

2. 教学重点/难点

体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、揭题、解题

同学们，你们喜欢大树吗？（生一齐回答：喜欢）为什么？大树有什么作用?（夏天可以乘凉，大树可以保护环境......）

同学们懂得真不少，今天学习的这篇课文，讲的是一个关于大树的发人深思的故事。板书课题：路旁的橡树。齐读课题，读了课题你想到了什么？

二、自由读课文，思考：

课文里讲了一个什么故事？

1、轻声读课文，读准字音，把语句读通顺。

2、检查自读效果。出示生字词，指生认读，小组读。

分辨多音字并给多音字组词。指生说。

3、交流。你们读懂了什么？谁能把这个故事说一说？（整体感知）

三、练读、议读、质疑

1、谁愿意把自己喜欢的、欣赏的部分读给大家听？