二、品读课文，升华感情。

　　　1、诗人刘五云的诗篇写的很好，但大多没有标点，你们能给标上吗？你们标上什么标点，就意味着你们将用什么的语气朗读每一个诗句。

　　　2、学生边加标点，边练读。

　　　3、逐节检查。

　　　　（1）指名学生说标法，并示范读。（要说原因）

　　　　（2）众生根据指名学生的意见说看法，并朗读。师相机板书相关的标点并点评。

　　　　　　● 我只看见你的眼睛，是那样美丽动人――

　　　　　　　　面对肆虐的病魔，你的眼中充满着愤怒和冷静。

　　　　　　● 我只看见你的眼睛，是那样美丽动人――

　　　　　　　　在生死抉择的时刻，你的眼中饱含着信心和坚定！

　　　　　　● 我只看见你的眼睛，是那样美丽动人――

　　　　　　　　安慰受难的病友，你的眼中流淌着温柔的深情......

　　　　　　● 我只看见你的眼睛，是那样美丽动人――

　　　　　　　　在战斗的日子里，你的眼中闪烁着高尚的心灵！

　　　　　　● 啊，我只看见你的眼睛，是那样美丽动人！

　　　4、学生依据标点有感情朗读课文

　　三、回顾延伸，点拨提高。

　　　1、这篇诗歌，我们学完了，大家知道它是在什么情况写成的吗？