6 逍遥游

学习目标 1、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式

　　　　　2、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧

　　　　　3、了解庄子世间万物若"有所待"则不自由的思想。

学习重点 掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式

学习难点 学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧

课时安排 一课时

学法指导 自主、合作、探究

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作者及背景

　　庄子(约公元前369一前286)，名周，字子休，蒙城县城东郊人。曾为漆园吏，战国时期著名思想家、文学家。 庄周一生著书十余万言，书名《庄子》。这部文献的出现，标志着在战国时代，我国的哲学思想和文学语言，已经发展到非常玄远、高深的水平，是我国古代典籍中的瑰宝。因此，庄子不但是我国哲学史上一位著名的思想家，同时也是我国文学史上一位杰出的文学家。无论在哲学思想方面，还是文学语言方面，他都给予了我国历代的思想家和文学家以深刻的，巨大的影响，在我国思想吏、文学史上都有极重要的地位。

《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。内篇一般认定为庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。

《逍遥游》是《庄子• 内篇》的首篇，是庄子的代表作，比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观。《 逍遥游》全文分两大部分。第一部分是总论，论证世间万物都是"有所待"而不自由的，自己追求的是"无所待"的最高境界。第二部分通过一系列的寓言故事，论证第一部分提出的"至人无己""神人无功""圣人无名"的境界，以及通过"无为"达到这一境界的主张。全篇集中表现庄子哲学思想的一个重要方面，即虚无主义与绝对自由。课文选的是第一部分，共三段。

解题："逍遥"，意思是悠游自得的样子；"逍遥游"就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无 所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。

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