第五课:

1、为什么说没有秘密长不大？①拥有秘密并能恰当处置是走向独立的基本要求。②拥有秘密是我们长大成长的标志之一，是正常的心理现象。③有远见的家长和老师让孩子拥有秘密，尊重他们的隐私。

但许多学生小时候对父母知无不言，长大了什么事都守口如瓶，这属于闭锁心理

2、生活中的秘密，有些可以保密 有些不能保密。不能保密的秘密有：使自己心里压抑、难以排解 ；给自己带来危险 ；违法的秘密 。

恰当的处置方法是：①找信赖的人适当倾诉② 向有关部门反映 ③ 寻求父母老师的帮助

3、有了秘密， 适当倾诉 可以帮助我们： 缓解心理压力，保持心理健康，获得帮助。

4、隐私内容:①个人信息：健康状况 财产状况 电话 住址等

②个人活动：日常活动

③个人领域：书包、房间 手机 电脑 日记等

5、公民享有隐私权 ，国家法律保护公民隐私权不受侵犯

6、面对隐私，"己所不欲勿施于人"要求我们：保护自己隐私，尊重他人隐私

　　　　第六课:

1、 男女平等， 体现在 人格 法律地位 智力

男女有差异，体现在兴趣爱好 个性特点 看问题的角度等

客观看待差异，男女生各有优点，各有不足

2、 性别偏见的原因是 男尊女卑的封建思想

消除偏见的方法是 1、及时纠正自己的观点 客观看问题 2、法律的监督和约束 3、女性自强不息

3、男女生交往的益处：有利于 1、智力上取长补短 2、激励自己奋发向上 3、个性的完善丰富 4、锻炼交往能力 5、促进身心健康

4、正确面对"小广播"①、胸怀坦荡 ②、检点自己的行为

③、主动交流 ④、不制造传播"闲言碎语"

5、男女生如何正确交往：①、扩大交往范围 避免一对一； ②、自尊自爱 相互尊重；

③、主动热情 落落大方 ； ④、多与父母老师沟通，获得支持。

男女生交往的原则：适度 前提：相互尊重 范围：集体交往。

　　　　第七课:

1、 中华人民共和国公民包括未成年人，一出生就平等享有各种民事权利

未成年人享有的民事权利有：著作权（知识产权 智力成果权） 肖像权 财产权 生命健康权等

2、 盗版行为 侵犯智力成果权（著作权）打击盗版行为：①国家加强管理 ②社会各界共同努力 ③自己不买，发现侵犯智力成果权的行为及时举报。

　侵犯肖像权行为：未经本人同意，以营利为目的使用 侮辱肖像

新闻报道不属于侵犯肖像权（公益）

财产权 1、财产所有权 占有 使用（用获得的奖金买东西） 收益 处分（捐出去）

2、财产继承权 未成年人享有财产继承权

3、未成年行为是否有效：①一看是属于[完全民事行为能力人(18岁以上) 限制民事行为能力人（10-18岁） 无民事行为能力人（10岁以下）； ②二看啥行为（依法能否独立实施的行为 与自己年龄 智力是否相适应 纯获利益）

例子：11岁的小明自己拿2000到商场买电脑 ，家长是否可以要求退货？

答：可以退货。11岁的小明属于限制民事行为能力人，买电脑的行为属于与自己的年龄智力不相适应的行为，所以行为无效。