①谁来当当牧童把这句话读一读。

②为什么说"像炸雷一样"？能读出这种感觉吗？

2、观察插图，想像说话。

出示课文插图：

这样一个不同的声音一出来，在场的人一下子都 ，

有的 ，

有的 ，

有的

......

（引导学生观察不同人的表情并想象他们可能说的话。）

3、换位体验，感悟牧童的"勇敢"。

在这样的情况下，如果你是牧童，你敢出来说吗？你会担心什么？

可是牧童却勇敢地挤进来喊着："画错啦，画错啦！"

现在我们就是那牧童，让我们勇敢地喊出来吧。

采访牧童：①你为什么敢站出来说？

　　　　　　　　　　　（学习牧童敢说真话、实事求是的精神）

　　②画家错在哪里？你为什么能发现画家的错？

（学习牧童细心观察生活）

4、小结：真是一个 的牧童啊！

四、角色朗读，补充材料，再悟美德。

1、一个受人尊崇的，堂堂的大画家，在那么多人面前，公然地被一个小牧童指出错误，他生气了吗？他恼羞成怒了吗？他是怎样做的？

（抓住"和蔼、很愿意、请、指教"做"拱手"动作等体会画家的虚心。）

2、多么虚心的一位画家呀！多么勇敢的小牧童啊！让我们用我们的朗读声来表达对他们的敬佩之情吧！分角色朗读5、6自然段。

3、学习了课文你想对课文里的人物说什么呢？

我想对戴嵩说： 9yr9[]IdZ