课题 第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜 教学目标 知识与能力 一、教学目标
1、说明显微镜的构造和作用。
2、能独立使用显微镜,观察到清晰的图像。
3、认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。 过程与方法 观察分析,分组实验,讨论交流 情感态度价值观 认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。 重点 显微镜的使用方法;学生独立操作能力的培养。 难点 规范使用显微镜,并观察到物象(要求学生用左眼注视目镜内图像的同时,右眼睁开) 教学策略 教法选择 启发学生,引导,帮助学生分组 学法引导 分组实验,学生对照课本彩图,认识显微镜各部分名称,并思考每一部分的作用;阅读课后的显微镜发展史。 教具媒体组合应用 准备显微镜,并逐个检查(准备两个不同倍数的目镜);四种标本(写有"上"字的玻片;印有数字的挂历透明纸;写有数字的不透明纸;动植物玻片标本),擦镜纸,纱布,投影仪;显微镜的使用录像带;课前每班培训两名"小先生",以便课上帮助教师辅导其他学生。 课程资源开发利用