课

堂

导

学

流

程

小主持人引领：1、班级口号？2、激励我们的名言是？3、今天我们学习的内容是什么？

4、请各小组组内预交流2分钟··· 课堂流程 教师活动 学生活动 一、 自学课本 88 页例 1

二、组内交流，释疑解惑 引导学生自学，学生交流时，教师点拨。 通过自学，群学，找出组内共性问题。 三、提出问题，共同解决

引导学生全班交流，解决组内共性问题。 小组展示，说出解题思路。 四、合作探究，突破难点 1.平行四边形的面积计算公式用字母表示：

2.等底等高的平行四边形面积

3.面积公式当中的底和高必须是

五、基础训练

计算下面每个平行四边形的面积。

六、拓展训练： 下面图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？

教学

反思 名言

警句 没有艰辛，便无所获。