2.保持小盘内的砝码个数不变时,计算各次小车和砝码的总质量及对应纸带的加速度,填入表(二)中。

　　表(二)

实验次数 加速度a/(m·s-2) 小车和砝码的总质量m/kg 1 2 3 4

　　3.以a为纵坐标,F 为横坐标,根据各组数据描点,如果这些点在一条过原点的直线上,说明a与F成正比。

　　4.以a为纵坐标,1/m为横坐标,描点、连线,如果该线过原点,就能判定a与m成反比。

1.在"探究加速度与力、质量的关系"的实验中,渗透了研究问题的多种科学方法:

(1)实验环境的等效法:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)实验条件设计的科学方法:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)实验原理的简化:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,即当小车质量M车≫m砂(m砂表示砂及桶的总质量)时,细绳对小车的拉力大小近似等于砂及桶的总重力m砂g。

(4)实验数据处理的科学方法:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(5)将a-M车图象转化为a-1/M_"车" 图象,所用的科学方法:　　　　　　　　　　　　　。(以上各空均选填"理想实验法""图象法""平衡摩擦力法""化曲为直法""控制变量法"或"近似法")

　　解析　(1)由于小车运动受到摩擦阻力,所以要平衡摩擦力,以减小实验误差,称为平衡摩擦力法。

　　(2)在探究加速度、力与质量三者关系时,先保持其中一个量不变,来探究其他两个量之间的关系,称为控制变量法。

　　(3)当小车质量M车≫m砂(m砂表示砂及桶的总质量)时,细绳对小车的拉力大小近似等于砂及桶的总重力m砂g,称为近似法。

　　(4)通过图象研究实验的结果,称为图象法。

　　(5)在作图时,将a-M车图象转化为a-1/M_"车" 图象,使图线由曲线转化为直线,称为化曲为直法。

　　答案　(1)平衡摩擦力法　(2)控制变量法　(3)近似法

　　(4)图象法　(5)化曲为直法

2.图甲为某同学设计的"探究加速度与小车所受合力F及质量m的关系"的实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长木板。在实验中可认为细线对小车的拉力F大小等于砝码和小桶的总重力,小车运动的加速度a可用纸带上的点求得。

甲

(1)关于该实验,下列说法中正确的是　　　　。

A.用砝码和小桶的总重力来表示F,对实验结果会产生误差