果。最后，教师对学生的整个操作过程进行总结性评价，并对在操作过程中有待改进的地方给予自己的意见和建议。

　　（1） 课堂小结，深化巩固

　　1. 太阳高度角、正午太阳高度角的定义

　　2. 一年中，正午太阳高度角变化的规律及其产生的原因

　　3. 地球公转的过程特点

　　（2） 课堂练习，评价反馈

　　1、操场上的旗杆，夏天每天正午杆影朝向 ,一年中正午杆影最短的一天是

　　 2、两楼之间的距离应根据哪一天的楼影长度来计算，为什么？

　　 3、下列四幅表示地球绕日公转的示意图，正确的是（ ）

　　 A、①② B、②③ C、②④ D、①④

　　 4、读某日太阳光线照射地球状况图，回答：

　　 （1）将图中A、B、C三地当天太阳高度又大到小排列 。

　　 （2）这一天，北京正午太阳高度比上海 。

（3）太阳直射点位于A、B、C 三地中的 地