上讲，上述说法是有道理的。

　　【例4】说出图中各线段表示的运动过程和物理意义。

　　解答：在图中，O时刻(即开始计时)，已经有了位移s1；AB段是倾斜的直线，表示物体做匀速直线运动，t1时刻，位移为s2；BC段表示s没有变化，即物体处于静止状态。CD段，物体做匀速直线运动，位移越来越小，说明CD段物体的运动方向与AB段的运动方向相反。

　　4－1如图所示是甲、乙两物体从同一地点开始运动的s－t图象。由图象可知，甲、乙两物体均做______，它们运动的方向______。运动较快的是____，5 s末它们相距____ m。

　　答案：

　　【互动课堂】

　　迁移训练

　　1－1　ACE　解析：做花样滑冰的运动员，有旋转动作，身体各部分运动情况不尽相同，不能把其视为质点；砂轮在转动时，砂轮各部分的转动情况与砂轮的大小和形状有关，不能把砂轮看做质点；在火车的速度相同，火车的大小(长度)不同时，火车通过站口的时间是不同的，不能把火车看成质点。

　　远航的巨轮、运动中的人造卫星本身大小和形状与其轨道相比很小，可看做质点；从斜面滑下的物体，其各部分运动的情况都相同，可看做质点。

　　2－1　D　解析：位移是由初位置指向末位置的有向线段，铅球比赛中，铅球的初位置在与运动员手部分离的位置，末位置在落地点，路程是铅球运动轨迹的长度，而铅球成绩测量时，是从铅球球体落地痕迹的最近点取直线量至投掷圈内沿，测量线应通过投掷圈圆心，显然记录的成绩既不是铅球发生的位移大小，也不是铅球经过的路程。

　　2－2　B　解析：物体沿直线运动并且方向不变时，位移的大小才等于路程，故B对A错；物体通过的路程不为零，位移可以为零，物体的位移为零，但路程不一定为零，故C、D错误。

　　3－1　解析：(1)如图所示。