第一课时

一、谈话导入

1.小朋友，谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听？今天我们学习两首新的古诗。（齐读课题）

2.通过预习，你们知道这两首古诗的作者是（李白、杜甫）。

你们对李白、杜甫有哪些了解？

二、学习《望庐山瀑布》

1.借助拼音自读诗，遇到难读的字可问老师、同学。

2.同桌互读生字、诗歌，要求：字音准确、读得流利。

3.出示去掉拼音的生字卡，学生认读生字，并当小老师教读。

4.开火车读生字。

5.齐读诗，想想：庐山瀑布给你留下怎样的印象？你是从哪句诗体会到的？

6.借助图画和自己的想象，小组内交流读懂的词、诗句的意思。

　　（第一、二句，"日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。"远望香炉峰，在阳光照耀下，峰顶烟雾袅绕升腾；瀑布飞流而下，像条大河在山前高挂。生紫烟的"生"字，给人以感动，再有一道瀑布的照应，景象奇特非凡。

　　第三、四句，"飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"是写瀑布从山顶飞流而下的景象。诗人想象它好像是银河从高高的天空飞落下来，描绘了庐山瀑布的雄伟气势。 ）

7.质疑，提出没理解的词。释疑。

　　如：生--升腾、升起。 疑--可能、好象。

　　　　川--河流。 紫烟--紫色的云雾。

8.理解了诗意后，你有何感受？带着自己的感受读读这首诗。

三．练习背诵。

四、拓展训练

1.背两首古诗, 搜集古诗，背一背。

五、作业

第二课时

一、复习

1.背诵古诗

二、写字教学

1.认读要写的字。

注意：窗、岭、鸣、银、泊的读音。

2.说说你记住了哪个生字？怎么记的？

3.扩词练习。

4.完成我会填的作业。读一读。

三、学习《绝句》

1.自读诗，把生字多读几遍。

2.出示生字卡，老师教读。

（注意：岭是边音、后鼻韵、三声。）

3.开火车读,同桌检测读。

4.抽生读诗。要求：字音准确，读得流利。

5.交流学习情况。

　　（我通过读，知道了第一、二句，"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。"写春光明媚，一对黄鹂欢唱于浓浓翠绿的柳枝上；水光云影，一行白鹭展翅飞翔于蓝蓝的天空。诗中写了两种鸟、两个背景，据说，这种鸟能给家园带来喜庆、祥和的气氛。

　　第三、四句，"窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。"写诗人从窗口望去，西山绵亘，白雪皑皑。而在门前不远的江岸边，停靠着等待远航东吴的大船。这两句，一写千年雪之山镶嵌在窗口，一写行万里之航船停泊在门前江中。）

　（我通过画明白了《绝句》这首诗描绘了一幅明丽的田野风光，表达了诗人安适愉快的心情。）

6.抽生读、唱、说、画，评议谁学得最好？

7.带着自己的感受读读这首诗。

8.齐朗诵,练习背诵。

四、作业：

1.生字本上写生字并组词。

2.写天天练。 教后

修改 　　　　　　　　　　　17 古诗两首

望庐山瀑布 绝 句

　　　　　李白 杜甫

日照/香炉/生紫烟， 两个/黄鹂//鸣/翠柳，

遥看/瀑布/挂前川。 一行/白鹭//上/青天。

飞流/直下/三千尺， 窗含、西岭//千秋雪，

疑是/银河/落九天。 门泊、东吴//万/里/船。