独学

怎样画角。

互学

同桌画角展示。

群学

总结画角的方法

总结：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线，就画出

了一个角。

　　三、达标测试 拓展提升 （10分钟左右）

　　1.达标测评

(1)课本43页1、2、3题。

（2）以下面的边作为角的一条边，画出一个开口向左的角，并标出各部分的名称。

·

2.拓展提升

判断题:

(1)如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了（ ）

(2)用放大镜看一个角，这个角变大了。（ ）

课堂总结

1．今天我们认识了角，谁来说一说这节课你有什么收获？

2. 老师请每个同学回家当一次老师，你们愿意吗？用今天学到

的知识考考你们的爸爸妈妈，让他们找一找"生活中的角"，看看他们找的对不对，把你学到的知识将给他们听听。

板书设计:

角的初步认识

边 ·

顶点 · ·

边

角有一个顶点，两条边。（边必须是直的）

画法： ． ． ．

角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。