能讲XXXX这个故事......　　

　　3、请听的同学说说，听了同学的介绍，自己知道了什么。　　

　　　　 第二课时

课时目标：

1、认字，区别难点字。

2、写字。

一、读词识字　　

　　1、自由朗读，不会的字看书上的注音拼读。　　

　　2、自愿读，师生正音。提示：寸，平舌音；彰、障，分清声调。

　　3、出示字卡，学生认读。　　

　　4、小组合作识记生字。　　

　　5、指导读全文，读出韵味，巩固认字。　　

　　二、课外阅读指导　　

　　1、读本组后面的课文，想一想，课文与本课哪个词语的意思相同或相近。

　　2、找成语故事读一读，积累几个你喜欢的成语。

　　三、指导写字：

　　本课八个要写的字中，有六个是左右结构的字。书写时，要重点指导左右结构的字。要引导学生利用已有知识观察、分析字形，运用左右结构的字的书写规律把字写规范，写美观。

　　补：第四、五两笔要短，右边不过竖中线，左边不要写成""。

　　拔：左窄右宽，捺要舒展，右边不要写成"发"。

　　所：左边的笔顺是。

　　助、功：右边都是"力"字，"横折钩"的"折"笔要往左斜，不能写垂直。　　

教后反思：