活动二：ATP与ADP的相互转化

阅读P88-89页的内容及观察图5-5和图5-6，

　完成思考题1、2、3、4。时间约4分钟

[重点关注]

李秋艳 姜洋洋

拓展思考：

细胞中的ATP用量很大，但存量很少，细胞是如何解决这一矛盾的？

反应式 ATP的水解 ATP的合成 类型 水解反应 合成反应 酶 水解酶 合成酶 场所 活细胞内多种场所 主要的细胞器是：线粒体和叶绿体 能量的来源 远离A的那个高能磷酸键 呼吸作用和光合作用 能量的去路 用于各项生命活动 合成ＡＴＰ 　

　完成ＡＴＰ水解与ＡＴＰ合成的反应式

ATP与ＡＤＰ的相互转化反应是否是可逆反应？

完成【训练二】时间约2min。

[重点关注]

黄婷婷 张佳丽 上黑板

活动三：ATP的利用

阅读书本P89页该部分内容和P90页图5-7。 时间约2分钟

独立完成[思考三]1、2、3

投影学生答案

[重点关注] 顾丹凤 严佳欢

独立完成[训练三] 时间约2min。

[重点关注]

茅荣华 吴春丹上黑板

三、 课堂反馈

学生完成习题，时间约4分钟

请学生俞均 张佳丽 上黑板完成

四、 [总结归纳]

以概念图的形式构成本堂课的知识网络。