语文园地五

主备人：李霞

教学目标：

1、学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。

2、把自己想说的话写下来，做到语句通顺。

3、自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。

4、运用熟字加偏旁的方法，认识"搞、稿、编"等9个字。

5、能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与

学会交际，学会评价，学会整理。

教学重点：

　1、读背积累成语、词语，体会反义词用法及农历年份编排。

　2、引导学生用自己的笔讴歌中华传统文化。

教学难点：

　训练学生的口语交际能力和评价能力。

教学课时：

　　四课时

教学过程：

　　第一课时

　　 口语交际

讨论交流

　1、组内交流，让组内同学充分了解大家搜集到的祖国传统文化。

　2、推选一名同学作为小组"代言人"，代表本组向全班作介绍。

观摩评选

　1、各小组将自己的资料（文字、图片、实物等）展示出来。

　2、小组之间互相观摩。

　　"代言人"向别的小组的同学介绍本组搜集的资料。

　3、每位学生要记住各小组搜集资料的情况，为评选作准备。

集体评议

　1、各组同学评议：哪组活动开展得好？好在哪里？

　2、学生充分发表自己的意见。

总结、颁奖

第二课时

习作

再现生活