2．表现

(1)林则徐

①成就：编译出《四洲志》《各国律例》等资料。《四洲志》是近代中国第一部系统的世界地理志。

②地位：林则徐成为近代中国开眼看世界的第一人。

(2)魏源

①成就：编撰出《海国图志》，这是当时介绍西方历史地理最详实的专著，阐述了"师夷长技以制夷"的思想。

②作用：明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。带动了关于世界知识的书籍的出版。

判断正误

(1)林则徐、魏源、康有为是近代中国"开眼看世界"的先驱。(　×　)

(2)"师夷长技以制夷"的提出，标志着先进的中国人向西方学习迈出了重要一步。(　√　)

二、"中学为体，西学为用"

1．背景：第二次鸦片战争结束后，中国面对内忧外患的形势。

2．主张：洋务派提出"中学为体，西学为用""师夷长技以自强"的思想。

概念辨析

"中学"与"西学"

"中学"意为以孔孟儒学为代表的传统文化，其核心是封建制度和封建纲常名教。"西学"则指近代以来传入中国的西方资产阶级物质文化。

3．含义：洋务派肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术。

4．目的：挽救江河日下的封建统治。

5．实践：创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂。

6．意义：迈出了中国近代化历程的第一步。

问题思考

材料　"西人立国......育才于学堂，论政于议院......此其体也。......中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。"--郑观应《盛世危言》

思考　材料中郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？他的思想主张是什么？说明了什么？

提示　批评：洋务运动只引进西方技术，不改变落后的封建制度。思想主张：主张学习西方的政治制度，实行君主立宪。说明：随着洋务运动的开展，一些先进知识分子接触并学习西方先进政治制度。