独学：

　　读一读：自由读，读出不同的语气。

　　互学：

　　议一议：1.地球爷爷的手是什么?

　　试验： 2.一大一小两个东西从高处落下，哪个先落地？

　　群学：举出一些说明地球有"手"的例子。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测

　　1.连词成句。

　　（1）几个 自己 掉了下来 桃子 从树上

　　（2）能让 足球 地球爷爷 掉下来 自己 踢到半空中

　　1. 课文内容回顾。

　　（1） 地球爷爷的手是（ ）

　　A. 树叶 B. 树枝 C.地心引力

　　 （2）你还能举出什么例子说明地球爷爷是有手的？

　　2.拓展提升

　　讨论并试验：一大一小两个东西从高处落下，哪个先落地？为什么？

　　附：板书设计

　　　 31、地球爷爷的手

　　　　　　　　　　桃子　　　足球

　　　　　　　　掉下来　　　掉下来

　　　　　　　地球爷爷的手　　　地心引力

教学反思：