六、说教学过程

　　课前准备：播放歌曲《我想有个家》

　　（一）导入：PPT展示"家"字的不同写法（写法不同，但含义相同。对我们而言，家意味着什么？）

　　（二）明确学习目标

　　（三）阅读课文，自主学习

　　（四）学习新知：

　　活动一：课本P71活动题，分析家是什么？

活动二：通过课本P72相关链接，理解家庭关系的确立情形，并通过导学案"巩固训练"的选择题进行强化。

活动三：通过课前播放的歌曲，分析主人公为什么强烈的想有个家？家意味着什么？

（家的作用是本节课重点，但理解起来并不难。如学生理解不了，可通过课本P73活动题帮助其理解）

活动四：通过视频《有钱没钱回家过年》，分析得出中国人心目中的家。

活动五：通过对家规家训的分析，得出我们要学会孝亲敬长。

活动六：通过导学案"实践探究"，引导学生明白我们为什么孝亲敬长？以及怎样落实到具体行动。

（五）课堂小结：利用知识树的形式进行课堂知识小结，更形象具体生动。