一只滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去......

　　提示：此句描写时运用了比喻的修辞手法，把难以见到的北极渡鸦玩耍的情景与日常生活中孩子嬉戏的情景联系起来，使读者可以想见北极渡鸦的天真可爱。

③ 每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像帆船似的，让大风推着它们，得意洋洋地"驶"向海岸。

提示：此句描写时，运用拟人化的笔法，刻画了露脊鲸游戏时怡然自得闲轻松的姿态。

④马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千......

　　提示：此句与 ① 类似，将动词与修饰语巧妙搭配，把动物游戏的场面描写得形象生动，使读者如见其物，如临其境。

　　老师小结：

　　　　说明文中恰当地运用描写将使文章增色不少。但使用时必须注意两点：

　　① 首先，描写时要有丰富的词汇积累，使用时要认真推敲，精心锤炼,要注意词义的差别，注意词语的搭配，注意语体的感情色彩等。

　　② 其次，要学会使用一些修辞方法。掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶等修辞方法，根据表达的需要，恰当运用。

六、课堂总结

　　本文是一篇通俗易懂的科普说明文，记叙、描写、说明浑然一体，语言简洁、平实、准确、全面，浅显易懂，使人获得科学知识的同时，还能促进我们对动物生命的重新认识，得到思想感情的陶冶和艺术上的享受。

七、布置作业

　　请同学们拟写2～ 3句"爱护动物，保护动物"为主题的公益广告词。

　　　　要求：（1）语义深刻（2）新颖别致（3）语言简洁

示例： ①"保护动物就是保护我们的家园"

②"动物和人类共有一个家"

③"为了子孙后代留下蓝天碧水绿地"

⑤"动物也有灵魂"

八、板书设计

题目 动物游戏之谜

　　科学思维过程： 提出问题------ 分析问题------ 解决问题

形式： 总 ---- 分 ------ 总

内容：

演习说

自娱说

　　动物为什么游戏 还有待更深入研究

　　　　　　　　　　　　　学习说

　　　　　　　　　　　　　锻炼说

现象----特征----原因----总结