2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课堂互动探究案2 群落的结构与演替 Word版含答案
2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课堂互动探究案2 群落的结构与演替 Word版含答案第3页

  D错误。

  答案:A

  3.高考重组,判断正误。

  (1)一棵树上不同高度的喜鹊巢,不能反映动物群落的垂直结构。[2017·江苏卷,T24](√)

  (2)森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象;互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中。[2015·海南卷,T22BC](×)

  (3)池塘中底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构。[2014·海南卷,T19C](√)

  (4)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构。[2014·江苏卷,T5D](√)

  (5)森林生态系统中的生物群落具有明显的水平结构。[2013·海南卷,T29(4)](√)

  (6)一块农田中的田鼠和杂草属于竞争关系。[2012·全国卷,T3A](×)

  (7)群落中动物具有垂直分层现象。[2012·全国卷,T4B](√)

  (8)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构。[2012·全国卷,T4D](×)

  (9)农田中豌豆和杂草、豌豆和其根中的根瘤菌、细菌和其细胞内的噬菌体关系依次为竞争、互利共生、寄生。[2012·全国卷,T3改编](√)

  (10)土壤动物群落不存在分层现象。[2012·广东卷,T4A](×)

  (11)森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单。[2012·海南卷,T17B](×)

  (12)草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象。[2011·全国卷Ⅰ,T4D](×)

  [高考VS,教材]

  高考溯源 以上内容主要源自教材必修3 P71~75,考查角度侧重群落的结构,准确界定群落的垂直分层现象及群落水平结构与成因是解题关键。

  [即时对练] (必修3 P72资料分析改编)生态学家高斯为研究三种草履虫的种间关系完成了如下实验,其中尾草履虫的食物主要是好氧细菌,大草履虫的食物主要是酵母菌,下列有关叙述正确的是(  )

  

  A.图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养后呈现捕食关系

  B.图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养的结果对双方都有利

  C.图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后在试管上部和下部的草履虫分别是尾草履虫、大草履虫

  D.图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的水平结构

  解析:图a显示两种草履虫间呈现竞争关系,混合培养时对尾草履虫不利;图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的垂直分层现象即垂直结构。

  答案:C

   种间关系考查

  4.[2014·全国卷Ⅰ]某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是(  )

  A.青蛙与稻飞虱是捕食关系

  B.水稻与青蛙是竞争关系

C.病毒V与青蛙是寄生关系