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学习获取知识的方法。
情感态度：在小数除法简单实际问题解决的过程中，使学生体会小数除法的应用价值。
教学重点：小数除法的计算原理。
教学难点：除数是小数的小数除法的小数点位置的确定。
课时安排：12课时
1．除数是整数的小数除法...............3课时
2．一个数除以小数........................3课时
3．商的近似数..............................1课时
4．循环小数.................................1课时
5．用计算器探索规律.....................1课时
6．解决问题.................................2课时
7．整理和复习..............................1课时