2018-2019学年人教A版必修四第二框关于世界观的学说 教学案
2018-2019学年人教A版必修四第二框关于世界观的学说 教学案第3页

  哲学不是具体科学的简单相加,不是其总和。哲学要对具体知识进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。二者也不是整体与部分、多数和少数的关系,而是一般和个别、共性与个性的关系。

  探究点一 哲学是系统化理论化的世界观

  

  有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山,祈求"神灵奶奶"为她生病的小孙子降福,并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时,留下一百元钱,专门嘱咐说,这钱是"修庙宇、塑神像"的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅,是什么原因呢?因为在她的心目中,"神"支配了她一家人的命运。

  问题:(1)这位老太太有世界观吗?如果有,她的世界观有什么特点?

  (2)老太太的思想观念与其做事的方式方法之间有什么关系?

  提示:(1)世界观人人都有,这位老太太也有自己的世界观,但她的世界观是零散的、朴素的、自发的,缺乏系统化和理论化。

  (2)一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。老太太的"有神论"世界观决定了其迷信做法。

  1.哲学与世界观的关系

关系 世界观 哲学 区

别 含义 人们对整个世界的总的看法与根本观点 是系统化、理论化的世界观 主体 是自发形成的,人人都有 是哲学家研究的结果,是自觉形成的,不是人人都有 特点 是零散的、朴素的,缺乏理论论证 是系统化、理论化、有序、逻辑完整的体系