年，12岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出"为什么读书"的问题要同学们回答。有的说"为了明礼而读书"，有的说"为了光宗耀祖而读书"，还有一些学生说"为了帮助父亲记账而读书"，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答："为中华之崛起而读书。"这句话充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。

　　（2）周恩来的故事告诉我们什么道理？

　　提示：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

　　教师讲述：无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一名教师，还是你想当发明家、科学家，这些都是了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了你想做一个对社会、对国家有用的人， 我们祖国正需要各行各业的人来共同努力建设，你的点点滴滴的付出都饱含了你对祖国无限的热爱，因此你的梦就是中国梦！

　　5.播放视频--中国梦

　　目标导学二：努力就有改变

　　1.梦想与现实

　　观点一：从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才可能实现。（正确）

　　观点二：梦想与现实是平行线，永远无法相交。（错误）

　　观点三：梦想即使实现不了，也能引导方向。（正确）

　　观点四：现实常常把梦想打败。（错误）

　　观点五：总有一个梦想会在现实中开花。（正确）

　　（1）关于"梦想与现实"有几种观点，你认为对吗？

　　（2）分组讨论：学生课前收集资料，按照自己所持的观点分组讨论，选出代表发言。

　　（3）课堂辩论：每个小组代表发言，向其他小组阐述自己的观点和理由。辩论完毕，小组之间可以自由提问，相互质疑。

　　教师讲述：不懈地追梦、圆梦才能改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。

　　教师过渡：从个人角度看，一个人有梦想，人生才有了前进的方向，而从人类的角度看，人类有梦想，社会才会进步和发展。像鸟一样飞一直是人类的梦想，这个梦想是谁实现的？

　　2.理解什么是努力--莱特兄弟的飞翔之梦(教材P11-12)

　　（1）分组讨论：实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？

　　（2）从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？

　　（3）如果你在实现梦想的道路上一次又一次地遭遇失败，你还会继续吗？

　教师总结：①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；②努力，需要立志。志向是人生的航标；③努力，需要坚持。

三、课堂总结