（6）下乘：下品，下等。

（7）深恶痛绝：对某人或某事物极端痛恨或厌恶。

（9）不即不离：指对人既不接近，也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。

（10）点铁成金：原指用手指一点使铁变成金的法术。比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。

（11）学富五车：书读得多，学问渊博。

（12）才高八斗：形容富有文才。

（13）举不胜举：列举也列举不完，形容数量很多。

（14）自鸣得意：自以为很得意，表示很得意。

4．咬文嚼字有以下几个意思，请选择下面句中"咬文嚼字"的正确含义：

A、过分地斟酌字句，指死扣字眼不注意精神实质。B、形容卖弄才学。C、形容强词夺理或狡辩。D、形容十分认真地斟酌字句。

①学习马列主义要领会其精神实质，切不可一味地咬文嚼字。（ ）

②此君肚里才学稀薄，但在人前说起话来常常咬文嚼字，极尽哗众取宠之能事。（ ）

③此事明明是你错了，你再咬文嚼字也毫无用处。（ ）

④咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的含量，实际上就是调整思想和情感。（ ）

5． 给各段作批注，理清文章的思路。

第1段：讲郭沫若改剧本。

第2段：引用名著，分析"你是"和"你这"的区别。

第3段：讲王若虚改《史记》中的内容，字数变化。

第4段：分析王若虚改字数导致句子的意味变化。

第5段：辨析贾岛诗的"推"和"敲"字。

第6段：引用苏轼诗句，阐明善用联想，意蕴丰富。

第7段：引用例子讲套用滥语，全无新意。

第8段：概述咬文嚼字的意义。

二、合作探究：

问题1.理清文章脉络，指出咬文嚼字的实质、方法、意义。