1、小作者的"乐"具体表现在哪儿？教师相机板书。（铺、使劲地摇、喊）

　　2、有谁有过淋雨的经历？当如牛毛般的春雨落在你的脸上、头发上、脖子上你有什么样的感受？

　　3、出示课件：桂花雨的画面

　　4、引导想象、激情说话，教师创设情境，学生想像：

　　5、所以小琦君情不自禁地喊：出示：啊 ！真像下雨！好香的雨啊！你想那是一场怎样的雨啊？（迷人的雨　快乐的雨　香气四溢的雨......）

　　6、同学们，仅仅十个字，就用了3 个感叹号，表达了作者什么样的心情？教师相机板书。

　　7、让我们带着这种兴奋与快乐，一起再读一读这么一段好吧！

四、精读感悟赞故乡

　　1、桂子月中落、天香云外飘，家乡的桂花摇落时让人如此的快乐，仅此这些吗？（晒桂花、收桂花、食桂花）读一读第4句，说出你的感受？

　　2、联系上面的内容理解？（桂花茶香、食品甜、丰收的喜悦尽在不言中）课件出示：全年，整个村庄都沉浸在桂花的香气中；院里里的金桂给整形个村庄也带来了欢乐，怪不得母亲会说（出示课件） 齐读母亲的话。

　　3、带着丰收的喜悦齐读这一句。

五、精读感悟，思故乡