服，一边很随意地看了送过来的诗歌。可是，当他看到开头两句诗时，便大为震惊，连忙请李贺进来详谈。而这仅以开头两句就打动韩愈的诗，就是我们今天所要学习的《雁门太守行》

2．板书课题、作者。

二、检测预习：

1．请两名学生上台默写。

2．在强调字形、读音的基础上，初步读通古诗。

三、整体感知：

1．读注释，弄清古诗内容。重点交流"夜紫""易水""金鳞"等词意思。

2．思考：这首诗描绘了战争场景，请根据诗歌内容找出战事的季节、时间、地点以及简要归作战的经过。

明确：季节--秋天

时间--向日、夜紫（傍晚）、霜重（半夜）

地点--塞上、易水

经过--黑云压城（兵临城下）、甲光向日（严阵以待）、半卷红旗（夜袭敌营）

3．提问：除了描写战事的具体内容外，诗人还在诗中写了什么内容？

明确：环境--角色满天、燕脂夜紫、霜重鼓寒

感受--报君黄金、玉龙为死

4．师生交流后，老师擦去黑板上多余的字。具体如下：

黑云压城、甲光向日、角声满天、燕脂夜紫、半卷红旗、霜重鼓寒、报君黄金、玉龙为死