苏教版数学教研课《第三单元:认识方向》教案教学设计
苏教版数学教研课《第三单元:认识方向》教案教学设计第3页

  你真聪明。我们把东面(闪动狮子馆的东)和北面(闪动长颈鹿馆上的南)的中间叫东北(在熊猫上出现东北)。熊猫馆在游乐场的东北面。

  动物园就是动物多,这里有一个大象馆,这里是蛇馆,这里还有一个海豚馆,它们又分别在游乐场的哪一面呢?小组同学讨论一下。

  哪个小组的代表来汇报一下?(学生汇报时,先问一问为什么,再随机出现"东南"、"西北"和"西南"字,如果学生说出如"北东"、"南西"这样的方向,也要先问一问为什么,然后教师纠正:南面和东面的中间也可以说是南东,但按习惯应该说东南,不说南东。)

  其他小组的意见呢?

  同学们讲得很好,通过观察,你们把东北、东南、西北和西南这4个方向(点击4个方向。)找了出来。加上我们已经认识的东、南、西、北,。(在老师说的同时,分别隐去图中的画面,只留文字,其中东、南、西、北是一种颜色,东北、东南、西北和西南是另一种颜色。)看看,这样就叫四面八方了。那么,东北面只是指东面与北面的正中间吗?所有这中间的部位都叫东北面。(老师指出位置)

  同学们都知道,我们用上北、下南、左西、右东能很快记住图上的东南西北这四个方向,怎样才能很快记住今天学习的东北、东南、西北和西南这四个方向呢?请大家在小组里讨论一下,说说你想怎样记。

  哪个小组来汇报一下,你们是怎样记的?

三.练习

  在动物园里,老师发现了一个这个东西!(出示指南针)你们知道是什么吗?

他有什么用呢?那你能把指南针上的八个方向填写完整吗?先想一想,怎样填得快,再在书上填一填。