（举手示意，抽一位学生回答）

S : Hamburger~

T : Would you like to teach others?

S : ........（学生教读单词）

T : very good! Thank you. now read after me. Hamburger......（教师教读）（伸手指出课题问）Do you want some Hamburger？

S : Yes. Please /No. thank you （教师引导回答）

（教师再分别拿出cake. rice. cheese.......的图片重复以上环节，每教完一个单词，复习一遍教过的单词。）

（三）Practice

（再拿出学过的单词chicken复习）

T : Ok. read after me .（教师教读不带图片的单词卡，再引入句型，分别询问学生。再把单词卡贴出）Now. You can practice with you partner about this question.（学生练习教师巡视指导。）

（抽两组学生展示对话）

T : Now. Look! Who can read this word by yourself?

（抽几位同学读，速度渐渐加快，全班齐读，教师再代入句型提问练习）

T : Now we play a game OK?（指出黑板上贴出的单词卡和食物图片）谁能帮助老师把食物和对应的单词连起来？

（抽一位学生完成。再指出食物图片，学生读单词，再代入句型提问练习。）