人教版小学语文二年级上册《北京》教案
人教版小学语文二年级上册《北京》教案第2页

  1. 把句子读通顺

学生自由朗读,教师巡视。

生字:

1.读好的小朋友坐端正,这是这骗文章的生字,谁愿意当小老师带领大家读?

出示生字:

中央 黄瓦 庄严 宽阔 矗立 纪念碑

四周 绿毯 似的 拼成 图案 花坛

名胜古迹 高楼大厦 川流不息 绿树成阴 学生读,学生评价。

2.提问:读这些生字时,你有什么要提醒大家注意的?

预设:庄、周、厦--是翘舌音。

似--是个多音字,一般读sì,在"似的"一词中读shì。

3. 去掉拼音开小火车读。

4. 生字组词。(全班读;男生读;女生读)

一、 再读课文,了解大意(14分钟)

提问:北京到底是怎样的呢?我们一起来读读课文。课文总共有几个自然段?

预设:五个自然段。

请五位小朋友起来读。

第一段:

学生读。

第二段:

学生读;学生评价;老师评价。

教授"城"字:

提问:应该怎么记?可以给它找找朋友吗?

预设:左边是一个土字旁,右边是成功的成。

预设:万里长城;城墙......

教师范写,学生拿出手指一起写。

第二段:

学生读,学生评价,老师评价。