例3....................................2课时左右

　　整理和复习...........................3课进左右

第一课时 十几减9

　　教学内容：十几减9的减法

　　教学目标：

　　知识与技能：通过对问题情境的探索，使学生在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法，使学生理解十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的计算。

　　过程与方法：经历收集信息的过程，发现数学问题，初步体会生活中处处有数学，理解数学的价值，初步渗透事物之间是相互联系的观点。

　　情感态度与价值观：通过不同方法的选择，体验获得成功的喜悦，激发学习的兴趣。

　　教学重、难点：

　　1、经历探讨计算方法的过程。

　　2、能正确地、比较熟练地进行十几减9的计算。

　　教学准备：课件 小鸟卡片 房子卡片 题纸一张 一支彩笔。

教学过程 ：

　（一）基础练习

【填空】

9+（ ）=11 9+（ ）=14

9+（ ）=15 9+（ ）=18

9+（ ）=17 9+（ ）=13

【拍手游戏（20以内数的组成）】