①课件出示主题图（数据不出现）。

　　②交流图中的孩子们在测量什么。（有测量桌子高度的、也有测量讲桌长度的......）

　　（3）合作测量，体验测量的方法。

　　①提出测量要求：同桌合作，互相量一量各自的肩宽，记好测量结果。

　　②学生先估一估，再测量，教师巡视指导。

　　③反馈交流，让学生说说选用什么工具测量的，结果是多少？

　　④数据记录：指导学生比较，测量的数据大约是多少？（30厘米）

　　⑤板书：

肩宽 大约30厘米

　　（4）分组实践，做好测量数据的记录。

　　①学生以小组为单位，确定对象后开展测量活动，如：两臂展开的长度，学生一步的长度，讲桌的长度，教室的长度，身高，课桌高等。测量前，教师再提出要求，如请学生先估一估，再进行测量。尽量保证每个学生都有测量的机会，并记录下测量结果。

　　②汇报测量结果并板书。

　　重点讨论身高和两臂展开的长度比1米长一些时怎么记录。如（ ）米（ ）厘米。

测量结果板书如下：