五、 巩固达标、拓展延伸：

达标性问题：

（一）、 选择题：

1、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，有关"苦与乐"关系的描述错误的是（ ）

A．苦与乐是一对有关学习的矛盾

B．苦是乐的前提

C．乐是苦的结晶

D．苦与乐各不相干，可以只有苦而没乐，也可以只有乐而没苦

2、"不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也"这句话的寓意是（ ）

A．要登山才能测量天有多高

B．要跳进深溪才能测量地有多厚

C．学习要取得收获，就应去实践，去探索世界的奥秘

D．学习是一个爬山和游泳的过程

3、对青少年的学习权利和义务作出了明确规定的法律是（ ）

A．《中华人民共和国宪法》

B．《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教育法》

4、邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的初一女孩，在"5.12汶川地震"中，她被埋在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来。令人感动的是这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说："下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！"她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。下列说法不正确的是（ ）

A．我们以后无论去到哪里，身边都要带上一两本书壮胆

B．在她身上，我们学会了要更加珍惜学习的权利

C. 学习可以增强人们精神的力量，知识可以填补心灵的空虚

5、学习中有苦也有乐，要想获得超越自己的快乐，在苦与乐中我们应该（ ）

A．尽量不做练习和作业，减少学习的苦

B．珍惜学习的权利，努力读书

C．多和同学玩耍，享受更多生活的快乐

D．把握好初中的学习生活，不断提升我们的精神境界

　拓展性问题：

（二）材料分析题：

　　材料一：张乐学习非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说："坐教室如同坐监狱。"　　

　　材料二：一个记者写道："在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过-天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着相机摄下那些七八岁仍然背着草筐，拉着山羊的孩子。"　　

　　材料三：伊拉克战火绵绵，人民的安全毫无保障，那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号，有的孩子没有理想。当记者问到以后的打算时，他们说："当人体炸弹!"　　结合以上三则材料回答：我们应该怎样看待学习?　　

提供达标性问题，让学生独立完成习题，教师巡回指导，搜集学生有疑问的题，进行统一讲解。

重点引导学生拓展性问题，会的试题学生自己说答案，不会的教师重点强调。

认真完成导学卡达标性试题，会的试题学生自己说出答案，不会的问题问同学或老师，最好养成独立完成作业的好习惯。

认真思考拓展性问题，尝试总结答案。 第二框 享受学习

一. 学习中的苦与乐：

　　1、学习能超越自我，所以我快乐：

　 2、学习是一种权利，所以我快乐：

二. 探索世界的奥妙：

　 1．世界奥秘知多少

　 2．对这些奥妙已有的认识

　 3．我来探索奥妙

　 4．交流乐趣、体会乐趣