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第二课时
一、导入
1.复习本课生字词
出示含有本课生字的常用词语，学生认读，巩固识字并积累语言。
拖着 废品 凑够 挣钱
硬币 竟然 富余 棒糖
塞进 裤兜 签字
2.教师过渡谈话：同学们，通过上节课的学习，我们知道了孩子真挚的爱感动了母亲，那么，母亲流泪还有什么原因呢？我们来接着学习课文5--11自然段。
二、学生读课文5--11自然段，画出相关的句子，写出体会。
要求：读准字音，读通句子。
读完课文之后,借助拼音,交流自己的体会。
（妈妈以为孩子出去玩了，错怪了孩子。）
教师适时点拨：
妈妈看到孩子晚归，心情怎样？（担心、着急）
你是从课文的哪些句子看出来的？
1．当我绕到拐弯处时，看见妈妈正在找我。她一定很担心，甚至很生气。
2．"你干什么去了？让我到处找你？"
3．"你去哪儿了？"妈妈大声问。