讲授新课 1. 讲述要学会使用法律、依靠法律。
2. 提问:遇到侵害,我们怎样依法求助?
3. 展示图片,归纳提供法律服务和帮助的机构。
4. 归纳法律服务机构的服务内容。
5. 用图片和图示,归纳提供国家法律救济的机构。
6. 讲述诉讼的定义和地位。
7. 归纳诉讼的三种类型。
8. 展示材料,让学生判断以下案例属于什么类型的诉讼?
9. 提问:有人说到法院打官司是不光彩的事情,只有违法的人才去法院打官司,你赞同这一观点吗?是不是所有情况都适合诉讼(打官司)?
10. 展示材料,提问:请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。
11. 提问:结合上述材料,总结归纳青少年与违法犯罪作斗争要有勇有谋的原因?
12. 展示材料,介绍正当防卫和紧急避险的含义。
13. 展示材料和视频《昆山宝马男遭反杀,杀手不负刑事责任》。
14. 展示材料,提问:郑亮具备什么品质?其做法可取?为什么?
15. 播放视频《广州:女生见义智为 巧助民警擒贼》 ,提问:同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些?
学生回答
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生活化教学。
结合三种违法来记。
培养学生的法律意识。
社会热点,吸引学生注意。
更多的强调见义智为。 备注:讲述正当防卫时,也可以用于欢案的视频。 课堂小结 我们要弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 板书