4、真了不起，你把棉花姑娘的不幸的遭遇都说出来了。（出示第一段课文）我们一起读一读吧。（学生读课文）

　　三、细读课文、体会感悟

　　1、多可怜的棉花姑娘啊！她现在最希望看见的是谁啊？

　（出示"她多么盼望有医生来给她治病啊"）谁能读读棉花姑娘的心里话？

　　　　在意思不变的情况下，你能给"盼望"换一个词语吗？

　　　2、是的，那么难受的棉花姑娘，多么盼望有医生来给她治病啊，那么，他等到医生了吗？

　　四、自读课文、解决问题

　　1、哪些医生来给棉花姑娘治病了？请小朋友们读一读课文的2、3、4段，然后来告诉老师。

　　　2、课件出示：棉花姑娘请了（）、（）、（）来给她治病。

　　　3、棉花姑娘盼啊盼，终于盼来了燕子医生，听到燕子医生在头上唧唧喳喳地叫，棉花姑娘们，你们的心情怎么样？（出示：请你帮我捉害虫吧！）你来当当棉花姑娘，读读这个句子。（2个）师范读--集体

　　可惜，燕子帮不上棉花姑娘的忙，我们女同学一起读读燕子的话。

　　　　　老师想和小朋友来一个合作，你们当棉花姑娘，我来当燕子。男女生合作，老师当作者

　　4、分角色朗读：你最喜欢的是哪个角色？你觉得他当