师：青蛙之所以认为天只有井口那么大，是因为高高的井壁挡住了视线。如果这只青蛙不愿跳出井口，那它看到的天空就永远只有井口那么大。

9、师：你们为它急吗？小鸟也为青蛙急了，它对青蛙说了什么？ （不信，你就跳出井口来看一看吧！）指名读

10、分角色朗读全文

四、说话训练

1、给故事续编结尾：你们认为青蛙有没有接受小鸟的劝告，结果又会怎样？

（学生中各持己见）

2、设计说话训练：青蛙听了小鸟的话，跳出了井口，小鸟背着青蛙飞过（ ），经过（ ），越过（ ），青蛙惊讶地说："（ ）！" 小组讨论后交流

3、如果这只青蛙不愿跳出井口，那它就是一只井底之蛙，所以"坐井观天"就比喻所见有限，见识短浅的人。我们可不能做像青蛙那样坐井观天的人，我们要做像小鸟那样见多识广的人。

4、师：希望小朋友平时能多看书、多学习、多参加各种活动，拓宽自己的视野，做一个见多识广的人。

五、课外拓展

你认识下面的成语吗？你知道它们的故事吗？选一个，读一读。 《狐假虎威》 《叶公好龙》 《守株待兔》 《拔苗助长》

第三课时

一、指名讲讲课下看的成语故事

二、写字指导

描写"井 沿 无 抬"

重点指导：沿（第五笔：横折弯，不要写成：横折弯钩）

三、完成作业

板书设计：

　　　　　　　　　　　　　坐井观天

小鸟（图） 见多识广

青蛙（图） 见识短浅