教学反思 探

究

过

程 探 究 内 容 第三课时

一、复习导入：

说说为什么海伦那种不屈不挠的精神会永远留在世人的心中？

二、深入体悟，升华认识

【学】1．正是靠着这种不屈不挠的奋斗精神，海伦学会了"算术"、学会了写字、学会了说话。这也是这篇课文主要告诉我们的。不过，这篇课文还告诉我们海伦凯勒的什么方面？请大家再读读课文，特别注意3、5、8几节，你能有什么发现？

【研】2．读书要学会透过文字，读出语言蕴含的意思。你又对海伦有什么认识？（对生命的喜悦、想象世界的美好、把毕生的精力奉献给残疾人等）通过这些，我们发现，海伦的内心充满了--

（板书：爱）正因内心有爱，她才感到生命有了新的开始，她才会将世界想象的那样美好，她才会将毕生的精力倾注在残疾人身上。也是爱，才给了海伦不屈不挠、战胜命运的力量。

3．正是心中充满了"爱"，海伦才会写出那样多感动世界的文字。我们来听一听（师读，音乐渐起）

　　只要朝着阳光，便不会看见阴影。--《冲出黑暗》

　　在我四周的一切也许沉默黑暗，但在我心中，我的性灵里却有音乐和光明，我的一切思想都闪耀着色彩。-- 《敞开的门》

　　虽然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，无论处于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。 --《假如给我三天光明 》

　　不要埋怨别人对你设下困难，只要自己努力一把，克服那些困难，即使失败了我觉得也不会太伤心，但我坚信那只是偶然，而必然则是你肯定会成功！ --《假如给我三天光明》

　　我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。 --《假如给我三天光明》

　　......

【展】4．读了这篇课文，感受了海伦的语言、行为，现在，同学们，你有什么感受？你有什么话要说？你有什么启发？请你仿照刚才读的名言的形式写一写好吗？

　　生动笔并交流、评价。

三、拓展作业，激情总结。

1．只读了关于海伦的一篇文章，大家就有这样深的感受，如果去读一读更多有关海伦的文章，或者去读一读海伦写的书，相信大家一定有更大的收获。老师为大家推荐几本，愿意看吗？

（出示书籍封面：《海伦凯勒自传》 《敞开的门》 《我生活的故事》 《假如给我三天光明》）

课后去选择一本读一读好吗？

2．课的最后，我们再来看一看，记住这位感动我们，感动世界的人吧！（出示海伦图片，并引读）

　　记住一种精神

　　不屈不挠

　　战胜命运的精神

　　请记住--海伦·凯勒

　　记住一种品格

　　热爱生命

　　忘我付出的品格

　　请记住--海伦·凯勒

　　记住一个人

　　一个值得永远怀念的人

　　一个永远激励我们不断向前的人

　　请记住--海伦·凯勒

【练】四、作业：

课外阅读《我生活的故事--海伦·凯勒自传》、《教育的奇迹》等海伦作品。